Hvordan kan man læse den nye billedlitteratur med børn og unge? Her er masser af inspiration, vejledning og konkrete idéer til arbejdet med den eksperimenterende billedlitteratur. For lærere, præster, forældre og andre, der læser billedlitteratur for og med børn og unge

Der indledes med en introduktion til billedlitteraturens univers. Dernæst er der fokus på formidlingen, hvor begrebet "den æstetiske dialog" præsenteres. Herefter kommer fem helt konkrete og direkte omsættelige forslag til at arbejde med forskellige undergenrer inden for billedlitteraturen. I det fjerde kapitel omtales en lang række af billedlitterære titler, som en appetitvækker til det videre arbejde. I det afsluttende udblik konstateres der, at bogen ikke blot er i live, men "at den er sprællevende"

En fantastisk inspirerende bog om at arbejde med billedlitteratur og om at fastholde den analoge bog, som noget helt unikt. Vi bliver taget i hånden, men også skubbet ud, hvor vi selv skal turde give os i kast med disse nogle gange meget komplekse tekster. Indholdet er spændende, og bogen er flot med illustrationer af Kamila Slocinska. Bogen bør læses af alle dansklærere i grundskolen

Vil man læse mere om blandt andet den æstetiske dialog, kan man med fordel læse Oplevelse og nærvær i litteraturundervisningen